 |
Описание: Тест по дисциплине - «Психология и педагогика» - 22 задания по 5 вопросов (ИМЭИ)
Задание 1.
Вопрос 1. В чем недостаток анкеты по сравнению с резюме
1)менее гибкая;
2)больше по объему;
3)сложна в составлении;
4)дает меньше информации;
5)не отражает все способности.
Вопрос 2. Каких рекомендаций не следует придерживаться при составлении резюме
1)быть, как можно точнее в формулировках и помнить, что нечеткое описание выполнявшихся в прошлом обязанностей может дать о вас столь же неопределенное впечатление;
2)необходимо описать каких результатов вы добились на своем прежнем рабочем месте;
3)необходимо описать все свои личные проблемы;
4)0бъем резюме ни в коем случае не должен быть более двух страниц;
5)резюме надо напечатать, используя стандартный шрифт.
Вопрос 3. Что используют работодатели, чтобы получить информацию о кандидате на вакантное рабочее место
1)краткие резюме;
2)описания трудовой деятельности;
3)анкеты, письменные тесты;
4)медицинские заключения, просительные письма;
5)все вышеназванное.
Вопрос 4. Какой подход следует употреблять при составлении резюме
1)хронологический;
2)функциональный;
3)аналитический;
4)содержание пунктов 1, 2, 3;
5)содержание пунктов 1, 2.
Вопрос 5. Что вы не стали бы делать при заполнении анкеты
1)оставлять пустого пространства в анкете;
2)ставить слова "не имеется", если запрашиваемая в анкете информация не имеет к вам отношения;
3)просить второй экземпляр анкеты;
4)приносить с собой резюме и копию другой информации;
5)прежде чем начать ее заполнять, прочитать всю анкету с начала до конца.
Задание 2.
Вопрос 1. Какие части не содержит письмо
1)приветствие;
2)вступительная часть;
3)послесловие;
4)окончание письма;
5)основная часть.
Вопрос 2. Что вы не будете делать пред тем, как пойти на тестирование
1)хорошо выспаться ночью;
2)выяснять, штрафуется ли ответ, сделанный другим лицом;
3)составлять список всего того, что вам может понадобиться в центре тестирования, включая карандаш;
4)проверять, все ли вы взяли перед уходом из дома;
5)прийти в центр тестирования пораньше, по меньшей мере, за 15 минут до начала.
Вопрос 3. Что не является моментом предварительной подготовки к собеседованию
1)осознать, что можно и чего нельзя допускать в первом общении с работодателем;
2)ознакомиться с фирмой;
3)личное знакомство с руководителем предприятия;
4)узнать, с чем фирма выходит на рынок, и какие предлагает услуги;
5)понять смысл процедуры собеседования.
Вопрос 4. Какую самооценку должен провести работонаниматель
1)оценить свои слабости;
2)оценить свои достоинства;
3)оценить себя как личность;
4)все вышеназванное;
5)ни один из вышеназванных.
Вопрос 5. Что поможет расслабиться перед ответом на заданный вопрос
1)посмотреть по сторонам;
2)еще раз обдумать предыдущий ответ;
3)сделать глубокий вдох и сосчитать до десяти;
4)откинуться на спинку стула;
5)скрестить руки на груди.
Задание 3.
Вопрос 1. Что нужно делать, если на собеседовании вас спросили о том, с чем вам не удалось справиться в прошлом, или о какой-то особо негативной вашей черте в прошлом
1)сказать, что эта сторона жизни никого не касается;
2)нужно предложить перейти к следующему вопросу;
3)нужно показать, какой урок вы из всего этого извлекли, и что он вам пошел впрок;
4)не отвечать на заданный вопрос;
5)ответить правду, не демонстрируя, как вы научились преодолевать преграды.
Вопрос 2. Какой вопрос не следует задавать тому, кто проводит с вами собеседование
1)какова его личная жизнь
2)как будет примерно выглядеть мой рабочий день
3)какие имеются возможности для служебного или профессионального роста
4)какие программы обучения и подготовки предоставляются
5)кому я непосредственно буду подчиняться
Вопрос 3. Для чего в начале собеседования интервьюер задает вопросы типа «Сколько вам лет», «Где вы живете», «Чем занимаются ваши родители»
1)с целью разговорить собеседни
Продавец:
Цена: 150,00 руб.
|